Escola Portuguesa de Moçambique

“A Plataforma Moodle na construção de uma comunidade Online“


A este projecto da escola encontram-se associadas uma série de actividades que utilizam a rede como fonte de comunicação e aprendizagem, uma vez que proporcionam outras formas de trabalho e de abordagem dos conteúdos, mais dinâmicas e centradas no aluno, e que permitem uma interacção/comunicação entre toda a comunidade educativa (alunos, professores e Encarregados de Educação), contribuindo para a construção de uma comunidade de aprendizagem colaborativa e distribuída, dando forma a uma efectiva Sociedade do Conhecimento.
A plataforma Moodle constitui-se como o suporte tecnológico que, por um lado, permitirá a criação de sítios destinados às áreas disciplinares e não disciplinares, clubes, tutorias, organização da escola, entre outros, onde os professores responsáveis irão disponibilizar um conjunto de actividades e conteúdos com recurso a várias fontes tecnológicas (texto, hipertexto e multimédia); e que, por outro lado, disponibilizará uma série de funcionalidades de comunicação síncrona (chats) e assíncrona (fóruns e mailing lists) entre alunos, professores e Encarregados de Educação, com vista a um processo de partilha e discussão de interesses e de ideias expostas por todos os membros da comunidade.

A. Relativamente aos objectivos que se procuram atingir com o desenvolvimento do Projecto Moodle, distinguem-se dois tipos de finalidades gerais, umas mais relacionadas com a mudança do paradigma da educação, promovendo as mudanças da praxis no sentido de uma aprendizagem mais centrada no processo de construção do conhecimento; e outra mais direccionada com as competências tecnológicas que alunos e professores devem desenvolver, numa perspectiva de inserção da comunidade na Sociedade da Informação e do Conhecimento. Dinamização das diferentes Actividades do projecto “A Plataforma Moodle na construção de uma comunidade Online “:



A.1. Sítio das Áreas Disciplinares:
Pretende-se que as seguintes áreas disciplinares envolvidas no projecto, desenvolvam actividades de auto-estudo, jogos didácticos, exercícios do tipo Hot Potatoes, indicação e/ou desenvolvimento de WebQuest, de links de interesse e de áreas de promoção e divulgação de trabalhos propostos aos alunos. As áreas disciplinares devem também procurar a implementação de portfólios digitais (blogs) criados pelos alunos, e de fóruns de discussão para alunos sobre assuntos diversos, procurando organizar os temas numa perspectiva transversal e longitudinal. Também serão desenvolvidos espaços para as dúvidas dos alunos e envio de trabalhos.
¾ Línguas;
¾ Ciências Naturais e Exactas;
¾ Artes e Tecnologia;
¾ Ciências Sociais e Humanas;
¾ Expressões

A.2. Sítio dos clubes:
Pretende-se que os seguintes clubes dinamizem, divulguem e procurem a participação dos alunos nas respectivas actividades:
¾ Jornalismo
¾ Teatro
¾ Rádio Escolar

A.3. Sítio dos tutores:
Pretende-se desenvolver neste sítio uma interacção/comunicação entre:
¾ A Coordenação de Directores de Turma e os respectivos Directores de Turma (legislação pertinente, comunicações, fóruns de discussão, dúvidas, entre outros);
¾ Os Directores de Turma e os restantes professores do Conselho de Turma (legislação pertinente, comunicações, fóruns de discussão, dúvidas, entre outros);
¾ A Coordenação de Directores de Turma e a Associação de Pais e Encarregados de Educação (fóruns de discussão, resolução de problemas, legislação, entre outros);


A.4. Sítio da Interacção/Comunicação:
¾ Fóruns de discussão (para toda a comunidade);
¾ Página dos alunos (pessoais, de turmas e/ou de anos de escolaridade);
¾ Página dos professores (pessoais);
¾ Salas de conversação entre alunos;

A.5. Sítio relacionado com a organização da escola:
Pretende-se divulgar acontecimentos (visitas de estudo, acções de formação, entre outras) e informações relevantes a toda a comunidade escolar.

É pensando nesta realidade que a escola tem vindo a conjugar esforços no sentido de oferecer aos nossos jovens uma escola dinâmica, moderna, plural e democrática.